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        文章標題:為有源頭活水來——黨的十九大以來高校黨建與思政工作綜述

         [ 2019-1-16 瀏覽:1262 來源:新華網 ]

         文字 〖 自動滾屏(右鍵暫停)

         

        為有源頭活水來

        ——黨的十九大以來高校黨建與思政工作綜述

            教育是國之大計,黨之大計;教育事關國家發展、事關民族未來。

            黨的十九大以來,我國教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,緊緊抓住立德樹人根本任務,加強和改進黨對高校的領導,突出思想引領,夯實黨建基礎,強化思政實效,為高校黨建和思政工作注入“源頭活水”。

        堅持用黨的創新理論成果武裝頭腦,不斷增強師生政治認同、思想認同、理論認同、情感認同

        “黨讓我們去哪里,我們背上行囊就去哪里”“哪里有事業,哪里有愛,哪里就有家”,耄耋之年的西安交大“西遷人”馬知恩老教授,站在人民大會堂的講壇上,講起那段感人肺腑、熱血沸騰的歷史幾度潸然淚下。

        在各地高校,“西遷”老教授群體、黃大年、李保國、鐘揚等事跡被改編為話劇舞臺劇,廣大師生從身邊的故事、身邊的典型汲取著營養。

        “千名高校優秀輔導員‘校園巡講’和‘網絡巡禮’活動”吸引50余萬名學生現場聆聽報告,1000多萬名學生通過在線直播收看報告;“學習新思想千萬師生同上一堂課活動”邀請高校書記、校長、院士、長江學者、知名理論專家等組成講師團,通過電視對談、網絡傳播、競賽展示、示范課程、校園宣傳等方式將習近平新時代中國特色社會主義思想深度融入師生學習生活全過程。

        參天之木,必有其根;懷山之水,必有其源。

        一年多來,通過師資攻堅、教材攻堅、教法攻堅、機制攻堅,思政課正成為學生真心喜愛的,有內涵、能“解渴”、顯個性的“金課”,不斷增強師生的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

        2018年高校學生思想政治滾動調查顯示,94.2%的大學生贊同“幸福都是奮斗出來的”,92.6%的大學生贊同“在個人利益與國家利益、集體利益發生沖突時,應首先考慮國家利益和集體利益”,94.4%的大學生贊同“大學生應成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”。

        大力實施基層黨建質量提升攻堅行動,不斷提升基層黨組織組織力,練好辦學治校基本功

        “我志愿加入中國共產黨,擁護黨的綱領,遵守黨的章程……”2018年10月,在大別山箭廠河鄉第一黨支部革命舊址,308名來自全國高校的教師黨支部書記“雙帶頭人”,面對黨旗,再次莊嚴宣誓。

        為把全面從嚴治黨要求落到實處,教育部實施高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,打造高校教師黨支部書記“領頭雁”,輻射帶動教師黨支部建設和教師思想政治工作質量整體提升。教育部實施高校黨組織“對標爭先”建設計劃,開展新時代高校黨建示范創建和質量創優工作,培育創建一批黨建工作示范高校、標桿院系、樣板支部,高校黨的組織體系更加健全,黨對高校的領導更加有力。

        在遼寧,高校創建“規范化黨支部”5472個、“示范性黨支部”1317個、“紅旗黨支部”392個;在浙江,25所高校63個院系試點開展黨組織領導下的院長負責制,探索破解黨的領導在院系的“中梗阻”問題;在山東、吉林、河北、四川等21個省份,向民辦高校選派黨組織書記全面推行……

        在教書育人第一線、在改革發展主戰場、在扶貧攻堅最前沿,到處活躍著高校黨員無私奉獻、實干擔當的身影。21萬個高校各級黨組織正在成為21萬個戰斗堡壘,匯聚起建設教育強國、辦好人民滿意教育不可阻擋的磅礴力量。

        積極構建一體化育人新模式,不斷提升思政教育親和力,抓緊握牢各項工作生命線

        浙江大學實施“專家大報告+教師重點專題講授+學生研究性學習+現場教學”教育模式,以一流的思想政治工作引領人才培養;武漢大學將2018年確定為“學生為本年”,實施“燭光導航工程”,匯集各類育人資源同向同行;上海交通大學完善學生思想政治“大學習、大實踐”工作體系,每年組織100支團隊、1萬余人開展實踐……思想政治工作不再是板著臉說話,“大水漫灌”變成了“精準滴灌”,思想政治工作活了起來、扎下根來、長出花來。

        一年多來,教育部聚焦實現全員全過程全方位育人,啟動“三全育人”綜合改革試點,大力推動理論創新和實踐探索。

        2018年,北京市實施“北京高校思想政治工作難點攻關計劃”,投入200萬元支持基礎較好的10所高校圍繞“課程思政”“三全育人”等開展集中攻堅;江西高校立足紅色資源優勢,大力推進井岡山精神融入高校思想政治工作,充分發揮紅色文化育人功能;湖南大學建立文化、實踐、情感、團隊、創業、榜樣“六位一體”的資助育人模式……在各地各高校的共同努力下,“三全育人”呈現出異彩紛呈、生機勃勃的嶄新局面。

        育才造士,為國之本。堅持黨對教育工作的全面領導,堅持把立德樹人作為中心環節,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,我國高等教育事業必將在新的起點上取得新的更大輝煌,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力人才支撐。

         
         

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