<samp id="fjegz"></samp>
  • <optgroup id="fjegz"><cite id="fjegz"><delect id="fjegz"></delect></cite></optgroup>
    <progress id="fjegz"></progress>
    <samp id="fjegz"></samp>

      <optgroup id="fjegz"></optgroup>

        <ins id="fjegz"><rt id="fjegz"><wbr id="fjegz"></wbr></rt></ins>
        <ins id="fjegz"></ins>
        國家素質教育網
        查看詳情 網上報名
          當前位置:首頁 → 站內文章 → 政務公開
        站內文章搜索
        信息搜索:
        按文章:
        標題 內容
         
        今日導讀
        · 全國藝術素質測評工作專家指導...
        · 全國高校扎實開展黨史學習教育...
        · 10年,農村學生的餐盤變了樣...
        · 教育部:讓人才培養扎根在中國...
        · 內蒙古整體通過縣域義務教育基...
        · 教育部關于印發《國家義務教育...
        · 第六屆全國教育科學研究優秀成...
        · 習近平:深入實施新時代人才強...
        · 教育部辦公廳關于切實做好“中...
        · 素質測評課題研究
        熱門文章
        小學語文四年級《貓》
        《古詩詞三首——漁歌
        [論文] 淺談地方課程、校本課
        [論文] 班級管理中實施素質教
        國務院關于表彰全國“
        《月光啟蒙》教案
        《去哪兒買東西》教學
        什么是素質教育
        素質教育的特點
        “注冊企業風險管理師
         

         

        文章標題:教育部:讓人才培養扎根在中國大地上

         [ 2021-10-9 瀏覽:123 來源:《中國青年報》 ]

         文字 〖 自動滾屏(右鍵暫停)

         

        教育部:讓人才培養扎根在中國大地上

          9月27日至28日,中央人才工作會議在北京召開,習近平總書記在會上發表重要講話,為新時代人才工作指明了方向。記者從教育部了解到,教育部始終把人才培養工作放在十分重要的位置上,構建了人才培養的新格局,不斷提升人才培養的自主性、自信心、自豪感。

          發揮制度優勢,讓人才培養扎根在中國大地上

          教育部始終堅持為黨育人、為國育才,堅持扎根中國大地辦教育。首先是把準政治方向,堅持和加強黨對教育工作的全面領導,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,牢記“國之大者”,胸懷“兩個大局”,在加強教育系統黨的建設、牢牢掌握意識形態工作領導權、系統謀劃和推動教育高質量發展上干實事求實效,讓黨旗始終在育人一線高高飄揚。

          其次是堅持立德樹人。教育部持續完善思想政治工作體系,開展三全育人綜合改革,推進大中小學思政課一體化建設,增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對力。深化課程思政,推動專業教育與思政課同向同行。健全教材建設和管理制度,充分發揮教材培根鑄魂、啟智增慧作用。

          第三是發揮制度優勢,堅定中國特色社會主義教育的制度自信,深化本科教育教學改革、加快推進“雙一流”建設,全面提高人才培養質量。

          貫通“培養鏈”,構建人才培養體系

          教育部正以提高培養質量為核心,以超常規培養拔尖學生為重點,全方位謀劃、全要素改革、全周期支持、全鏈條銜接,打造基礎學科人才培養新格局。

          首先是貫通“培養鏈”。教育部提出推動基礎學科人才培養要在基礎教育階段、高等教育階段、職業發展階段進行有序銜接,深入推進考試招生制度改革,擴大基礎學科生源基礎,探索學生畢業后發展的長周期支持。

          其次是搭建“立體網”,注重人才培養的整體性,對人才培養的選拔、培養、評價、使用、保障等關鍵環節進行全面設計;注重人才培養的系統性,深化專業、課程、教材、教法等關鍵要素綜合改革;注重人才培養的協同性,充分調動學生、教師、管理人員等各方面積極性。

          第三是構建“金字塔”,強調要科學確定基礎學科培養規模和布局結構,分類推進基礎與應用人才培養。堅持“夯實塔基”與“構筑塔尖”相結合,在提升基礎學科人才培養質量的同時,采取建立拔尖學生培養“特區”等方式,超常規培養基礎學科人才。

          “破五唯”,創新人才培養機制

          目前,教育部正圍繞人才的選拔、培養、評價等關鍵環節,推進深層次改革,加強針對性引導,為有志向、有志愿、有志趣投身基礎研究的拔尖學生暢通成長渠道。

          首先是改革選拔機制,為拔尖學生脫穎而出“設通道”,教育部實施了“強基計劃”,聚焦數理化生等基礎學科專業,在36所一流大學建設高校開展改革試點。同時探索頂尖人才選拔培養模式,在北大、清華設數學“英才班”,指導清華實施丘成桐數學科學領軍人才培養計劃。

          其次是創新培養機制,為學生多樣化培養“留空間”。教育部正在深入實施基礎學科拔尖學生培養計劃,深化書院制、導師制、學分制改革,吸引優秀學生投身基礎學科。已經啟動的“國家關鍵領域急需高層次人才培養行動”,正在傾斜支持數學、物理等學科,與此同時構建學科建設、研究生培養與國家重大科技項目的協同機制。

          第三是完善評價機制,推進人才培養評價“破五唯”。教育部落實《深化新時代教育評價改革總體方案》,正在建立符合基礎學科特點的評價制度,科學設立評價指標,探索開展多主體、中長期評價,注重對學生創新思維、創新能力、發展潛力的綜合評價,以評價改革牽引人才培養綜合改革。

          匯聚支持合力,強化人才培養保障

          為更好地優化人才發展環境,為基礎學科人才培養提供有力保障,教育部正在3個方向上發力。

          首先是建強教師隊伍,加大對基礎學科人才的支持力度,長江學者、教學名師等人才計劃均向基礎學科傾斜。

          其次是加大經費投入,建立國家、地方、學校、社會多元投入機制,優化經費支出結構,為基礎學科人才培養提供穩定的經費支持,研究提高基礎學科生均撥款標準,加大優秀學生資助力度。

          第三是搭建成長平臺。教育部實施了“高等學校基礎研究珠峰計劃”,布局建設前沿科學中心,推動建設基礎學科國際學術交流中心,并構筑產學研融合的創新生態和育人生態。(中青報·中青網記者 樊未晨)

         
         

        復制地址 | 打印本頁 | 關閉窗口

         

         
        友情鏈接

        教育部     科技部     建設部     中華人民共和國監察部     素質教育工作委員會     衛生部     公安部     中國科學院     中國政府網     中國教育新聞網     中國校長網     中國教育網     人民網     職業技能評審中心    

        更多...
          網址:Http://www.sghanwha.com
        電子信箱:chinacqec@126.com
        國家素質教育網通用網址注冊證號20080523132140013
        版權所有:國家素質教育網、國家素質教育社會化公共服務平臺 京ICP備12013323號
        建議將電腦顯示屏的分辨率調為1024*768 以達到最佳顯示效果
        成年片黄网站免费大全